29-11-2011, 19:29
Jeszcze nic wielkiego. Na razie dziwi mnie jej nastolatkowy sposób widzenia świata, pomimo "szpilek mamy" w postaci rozbuchanej erotycznie koleżanki i alkoholu. Snujesz refleksje o pracy i sztuce, nie dotykając żadnego konkretu, posługując się tylko pozorami, frazesami - to taki "ołowek zamiast prawdziwego papierosa". Pozostają dość poprawnie w realiach - nocne życie, "kumpelskie" relacje z mężczyzną, poznanym w barze.
Wiesz dlaczego ostatniego akapitu nie umiałaś skończyć, nie wiedziałaś jak? Bo po prostu nie wiesz! Nie znasz opcji.
Ja nie lekceważę Twojego młodego wieku, tylko ostrzegam, że może Ci powieść czy całe opowiadanie nie wyjść.
Kiedy jako nastolatka też pisałam, pamiętam, jak moją bohaterkę wysłałam samotnie na prerię między Indian (szukała brata). Kiedy pojawił się problem mężczyzna-kobieta z rozpaczy, że nie mam pojęcia, co teraz jako autor zrobić (to były inne czasy i w telewizji leciały głównie programu typu "od wsi do wsi", a w czasopismach młodzieżowych królowała refleksja jak pomagać kotom), wsadziłam ją na łódź i wypchnęłam samotnie na ocean. Pływała tak długo, aż... zapomniałam o niej. Pewnie pływa do dzisiaj.
Przytaczam to, bo myślę, że Twoje opowiadanie będzie też dryfowało.
Językowo: całościowo należy poprawić. Błędy składniowe są podstawowe - nieprawidłowe równoważniki, tok opisowo-szkolny, czyli taki jakim pisze się gniotowate wypracowania dla pani w szkole.
Powiesz, co czytasz?
Wiesz dlaczego ostatniego akapitu nie umiałaś skończyć, nie wiedziałaś jak? Bo po prostu nie wiesz! Nie znasz opcji.
Ja nie lekceważę Twojego młodego wieku, tylko ostrzegam, że może Ci powieść czy całe opowiadanie nie wyjść.
Kiedy jako nastolatka też pisałam, pamiętam, jak moją bohaterkę wysłałam samotnie na prerię między Indian (szukała brata). Kiedy pojawił się problem mężczyzna-kobieta z rozpaczy, że nie mam pojęcia, co teraz jako autor zrobić (to były inne czasy i w telewizji leciały głównie programu typu "od wsi do wsi", a w czasopismach młodzieżowych królowała refleksja jak pomagać kotom), wsadziłam ją na łódź i wypchnęłam samotnie na ocean. Pływała tak długo, aż... zapomniałam o niej. Pewnie pływa do dzisiaj.
Przytaczam to, bo myślę, że Twoje opowiadanie będzie też dryfowało.
Językowo: całościowo należy poprawić. Błędy składniowe są podstawowe - nieprawidłowe równoważniki, tok opisowo-szkolny, czyli taki jakim pisze się gniotowate wypracowania dla pani w szkole.
Powiesz, co czytasz?
Granice mego języka bedeuten die Grenzen meiner Welt. [L. Wittgenstein w połowie rozumiany]
Informuję, że w punktacji stosowanej do oceny zamieszczanych utworów przyjęłam zasadę logarytmiczną - analogiczną do skali Richtera. Powstała więc skala "pozytywnych wstrząsów czytelniczych".
Informuję, że w punktacji stosowanej do oceny zamieszczanych utworów przyjęłam zasadę logarytmiczną - analogiczną do skali Richtera. Powstała więc skala "pozytywnych wstrząsów czytelniczych".